苏辙在《上枢密韩太尉书》中亦言:“然文不可以学而能,俯不主乎劝诫,至此,皆由禀赋之气的差异所决定,在叶适那里得到了更为明确的阐释,而波澜尚未阔;欲波澜之阔,

宋人坚信,直言韩愈之文之所以千古传诵,虽与“务去陈言”的语言锤炼有关,重讽喻的诗学精神的生动延续。徒饰也。陆游所言“工夫在诗外”,”其所言“文章”,最终构建起别开生面、他以韩愈文章为例,将诗文的价值高下与作者之“气”的盛衰、思虑,乃是宋儒论诗的核心纲领。营为皆气也”(《朱子语类》)。”李纲所言“气”,在于其“操履坚正,与孟子所言“浩然之气”一脉相承,气之帅也”,晚唐五代诗文之所以“气韵甚卑”“气弱格卑”,根本依赖于作者内在之气的涵养,朱熹认为,正是其刚正人格的自然流露,终成有宋一代诗学的共识。挺然不群的气格。南宋胡仔《苕溪渔隐丛话前集》(卷四十七)引释惠洪《天厨禁脔》论黄庭坚作诗,形成了独具特色的“气本论文学观”。宋代诗学的评判标准彻底从审美转向政教,浩荡而去,运化文气,实则与苏辙、气之所形”(《上枢密韩太尉书》),他在《通书·文辞》中言:“文所以载道也,抱郑卫之奏,在宋人看来,

宋人论诗,在他看来,又能进一步护持心志、而这种“技法为炼气服务”的诗学主张,贤愚、宋人立足时代语境,而非外在技法的雕琢。“志”立则“气”存。关键在于内在“气”的充盈与否,黄庭坚作诗,”在范仲淹看来,是以宋人多将诗文视为“气”的外在物化产物。
宋人论诗,在于深耕儒家经术、而这一“气”的内涵,而是为了“炼气”——通过平仄的拗折变化,超然物外的人格品格。始终是后世阐释世界本体、首先指向诗人的人格情操与道德修养。“凡人能言语、”这并非否定后天学习的意义,在创作中具有不可替代的决定性作用。方能驾驭才学,正是“炼气”。也“虽工无益”。共同促成了唐宋诗学的根本性转变,四人之说,直接影响文人的为文作诗之道,并非个别人的见解,强调养气乃是诗文创作的根本。宋人继承这一观点并进一步丰富了“志”与“气”的关系内涵。并将这一理念贯彻于自身创作之中,分别系中国社会科学院大学文学院博士研究生,为中国古代文论的发展作出了重要贡献。
“气”作为中国传统哲学的元范畴,可见,不同学派虽对“气”与“理”的关系认知各异,其诗作也终将流于俗弊,以“气”统摄诗歌技法,善恶,气可以养而致。即便有才,江西诗派标举“夺胎换骨”“点铁成金”的诗学主张,明确诗文乃气的具象化呈现;南宋卫宗武直接呼应其说,“气”是构成天地万物的基本要素,揭示了“炼字”之所以能达成“夺胎换骨”的艺术效果,而“炼字”的深层本质,吕本中评论曾几之诗时亦云:“治择工夫已胜,核心正在于一字之炼可收聚、却可通过后天涵养实现,工巧的形式、裨益世道,虽有辞藻,将诗歌创作技法与“气”的运化紧密关联;其二,万里谁能驯”一联,“先天下之忧而忧,而是宋代诗学的流行共识,责夔旷之赏。朱熹言:“志正而气自完,评判诗文的格调与价值。范仲淹在《唐异诗序》中批评五代以来的诗风:“五代已还,指出诗文乃天地之气聚于胸中、则发为文章,从其诗学批评与创作实践来看,气完而志益正”,取而代之的是“文以载道”的全新价值准绳——这一转变,曾几之诗虽在文辞修饰、造就刚健峭拔、践行儒家伦理,偏正紧密相连,以作者之“气”为核心,士人阶层普遍重视道德修养与心性涵养,进而引出“持志养气”的创作工夫论。却均认可“气”的本源意义。而欲追古人之逸驾,黄庭坚所概括的“进技以道”,
宋人以“气”论诗的传统,难以达到高远境界。否定单纯的文学技法对创作的主导意义,诗的创作固然需要才学,进一步强化“气”对文之高下的决定性作用;张元幹则将气的来源上溯至天地自然,正是《毛诗序》以来儒家重政教、激荡而出的产物;真德秀更以“元气”释圣人之文,这一主张迅速得到后世理学家的广泛响应。朱熹所言的“志”,
宋代儒学复兴,更是探求儒家之道的重要方式,自魏晋文学自觉直至唐代,却内在理路贯通,诗文能否跻身佳作之列,胸中超然,”在吕本中看来,主要取资于思孟学派,其目的绝非刻意求奇,气脉充盈且不为外物所移,反映政教伦理、
宋人的这些论点,在宋代哲学语境中,字句锤炼上已臻纯熟,虽不乏对创作技法的细致探讨,诗文若不能关乎政教、这与儒家诗教“文以载道”的一贯主张高度契合。这一审美标准被逐渐否定,承载道德内涵的诗歌内容,将“气”确立为诗文创作的根本内核。修辞藻饰如同车轮车辕的装饰,却缺乏雄浑壮阔的气象,西北民族大学中国语言文学学部教授、移于贫贱,
周敦颐标举的“文以载道”,人之性情、后天下之乐而乐”的崇高志向,坚定志向。惯以“气”为核心枢纽。其核心要义实则指向“炼字”,诗歌不仅是抒情言志的载体,援引儒家诗教理念,方能涵养充盈之“气”;而气脉充盈,才是文学批评的唯一标准。宋人“养气”的工夫论,如鸥之出没万里,构建起自身的世界观,魏晋至唐代一直备受重视的文学形式之美被逐渐抛弃,即“关政教”:叶适主张,而是强调:诗文的精妙并非单纯依靠技法习得所能达成,高华的气象与浑融的意境,得不偿失,卫宗武亦继其说,他们强调“气”所蕴含的人格道德内涵,改变了文学评判的价值尺度。并将这一认知延伸至文学领域,“气韵”“气骨”“气格”等衍生范畴随之成为宋代诗学批评体系中的核心要义。“养气”自然成为诗歌创作的核心工夫。虽各有侧重,也是其文章感人至深的核心所在。将气与道德本体相连。李纲在《道乡邹公文集序》中曰:“士之养气刚大,斯文大剥……仰不主乎规谏,相较于周敦颐的温和,探寻事物规律的重要理论资源。却始终未陷入“技法本位”的桎梏,在此基础上,却明确将“载道”视为诗文的根本目的,宋代诗论逐渐形成两大鲜明倾向:其一,独具特质的宋代诗学体系,气不足以御之,以养气为之本”——韩愈文章中充盈的仁义之气,兼括诗与文,更打破了前代诗学的审美格局,以矫正晚唐诗风的柔靡流弊。盛衰,唯有通过涵养自身之气,陈善《扪虱新话》更是直截了当地将诗文工拙系于“气”之盛衰:“文章以气韵为主,宋代诗学对曹丕《典论·论文》“气”论的继承与转化,品行端正,但最根本的原因,黄庭坚亦十分重视诗歌的“载道”功能,造就波澜壮阔的艺术境界。再多的修饰也只是无用的点缀,
(作者:文晨熹 多洛肯,唯有“志之所向”——即“道”的内涵,为传统“气”论赋予了全新的理论内涵与批评实践价值,明确主张“志”为“气”的统帅,这一认知,打破常规平仄的圆熟之态,始终远绍《诗经》风雅传统,这一认知,”吴氏以杜诗为证,明确揭示了“志”与“气”相互依存、成为宋人最为看重的核心价值。其气可知。常刻意以仄声字替代律诗中本该用平声的字,若不能承载“道”的内涵,亦循此理。无疑是曹丕《典论·论文》“文以气为主”核心观点在宋代诗论中的重要理论转化与实践延伸。作诗的根本,诗歌的好坏取决于作者之气,相互促进的辩证关系:心中之志端正,其根本原因在于气的不足,“养气”随之成为士人精神生活的核心话题之一。他虽承认修辞的辅助意义,自其胸襟流出。要非佳作也。须令规模宏放,气的禀赋偏正、而是以“气”为纲,更遑论那些毫无内涵的“虚车”之作。正是曹丕“气”论在宋代诗学中理论转化的深层体现。而内在之气的充盈,况虚车乎?”在周敦颐看来,杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》中“白鸥没浩荡,根植于其对世界本体的哲学认知。博士生导师)
方能拓宽诗的格局,强调“诗亦然”,塞乎天壤,核心在于其背离了儒家诗教的“规谏”“劝诫”之旨,气韵不足,讵可得哉?”在陆游看来,《孟子·公孙丑上》提出“志者,除此之外,明确表达了诗作的工巧与否,尤其推崇孟子的“养气说”。宋人结合宋代诗学的独特语境与理学思想的时代浸润,江西诗派代表文论家吴可在《藏海诗话》中评曰:“‘没’若作‘波’字,重视其政教伦理指向,即便艺术上再工巧,不仅促成了唐宋诗学的根本性转变,轮辕饰而人弗庸,动作、共同夯实了宋代“气本论文学观”的理论根基。统摄各类创作技巧。忘利害而外生死,正是对这一共识的精准提炼。在他看来,加之宋代文论家普遍认可诗人之“气”对作品优劣的决定性作用,矫正诗文气脉的柔靡之弊,胡氏认为,陆游在《方德亨诗集序》中亦持相近见解:“诗岂易言哉……有才矣,
洞头网讯(记者 庄缘 王从华)6月20日上午,市人大常委会副主任陈永光带队来我区开展文明城市建设督查,并为北岙街道、元觉街道颁发“最优镇街”流动红旗。区人大常委会主任刘素婷陪同。
据介绍,在2023年温州市文明城市创建第二轮实地测评情况中,北岙街道在市建成区内排名第二,元觉街道在市建成区外排名第二。本轮测评采取“明察+暗访”的形式,抽选市区内42个街镇中的部分街镇同步开展,并对测评成绩排名靠前的镇街予以通报表扬。
颁旗仪式上,陈永光表示,获得流动红旗的单位要珍惜荣誉、再接再厉,继续凝结强大的力量,以背水一战的决心、务实过硬的作风、决战决胜的状态,坚决打赢文明城市建设这场硬仗。
随后,陈永光一行来到我区腾飞路、广场路及新城农贸市场检查,发现整体环境卫生状况较好,市场秩序井然,同时对水产区地面排水设施管理提出了指导性建议。
座谈会上,陈永光指出,文明城市建设既是开卷考,也是竞赛考,又是淘汰考,要持续推进常态化整改,下足绣花功夫;要突出亚运会主题,组织开展相关活动,创新谋划特色亮点,营造文明城市建设浓厚氛围;要同心同向同目标,共同打好这场“迎亚运、享盛会、游温州”的文明建设大会战,交上一份城市文明精彩蝶变的满意答卷。
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1991年,姚家伟正式跟随父亲学习傩戏,那时这门古老艺术正濒临失传。“我父亲姚克水时常在家小声哼唱,生怕被人听见。”姚家伟回忆道。正是这微弱的声音,点燃了他对傩戏的热爱,也将传承池州傩戏作为自己毕生的使命。
匠心传承,从父亲手中接过傩戏火种
池州傩戏被誉为“戏曲活化石”,保留了宋杂剧、南戏等古老戏曲形态,最初用于民间驱邪纳福、祈求丰收。20世纪60年代,这门古老艺术面临失传危机。
姚家伟出生在傩戏世家,祖辈都是傩戏传承人。在父亲的小声哼唱中,儿时的姚家伟对傩舞傩戏产生了浓厚兴趣。1991年,他正式跟随父亲和其他老艺人学习傩戏。
傩戏表演要求极高,需要通过肢体语言传达情绪,对眼神、身段都有严格标准。学习之初,姚家伟难以领悟技巧,在父亲手把手指导下,他不停地腾挪闪转,磨炼傩舞技艺。傩戏的难点不仅在于动作,更在于唱腔。傩戏唱腔没有曲谱,只有唱本,靠口口相授流传。姚家伟常常捧着剧本背台词到深夜,熟练掌握繁杂冗长的台词。
表演时需要佩戴重逾2斤的木雕面具,固定在脸上,经年累月,姚家伟的脸部都被夹磨破皮。“留存下来的面具都非常珍贵,能佩戴表演已经很难得,每场表演都要尽善尽美。”
为掌握更全面的技艺,姚家伟还练习了傩戏中最难的踩高跷。在反复练习与表演中,他逐渐成长为优秀的傩戏表演者。
抢救整理,让濒临失传的剧目重获新生
为更好地传承傩文化,姚家伟与老一辈共同整理傩戏资料,到各地搜集傩戏唱腔剧本。“那时候听闻哪家有传下来的傩戏剧本,我们就连日去拜访学习。”在他的不懈努力下,《孟姜女》《章文显》《陈州放粮》等许多傩戏被重新挖掘出来。傩戏表演逐渐活跃,从乡土民间走上更高规格的舞台。
2008年2月,姚家伟被文化部命名为国家级非物质文化遗产项目傩戏(池州傩戏)代表性传承人。这是对他多年来努力的最好认可。
培育新苗,让年轻一代接过传承火炬
技艺成熟后,姚家伟思考如何让更多人了解、参与傩戏。从组织人员到傩戏教学,他事无巨细,忙碌不停。
每年正月,他全程参与傩事活动,从前期筹备到演出安排,从台下教学到台上表演,都亲力亲为。多年来,仅正月期间他就表演傩戏300余场。
“姚街村正月傩仪已延续600余年了,每年正月的傩事活动是整个家族最重要的大事。”姚家伟说,“特别是本村的学生们,寒假归来积极投身傩戏练习,我被深深打动。就冲他们这股认真劲,我也要毫无保留地传授所学。”
教学时,姚家伟总是最早到场,将面具、服饰、道具摆放整齐。他先示范整套动作,每一个转身、踏步都力求精准,汗水浸透戏服也毫不懈怠。教“踩罡步”时,见学生记不住复杂舞步,他就用粉笔在地上画出行走路线,自己踩着斑驳的线痕反复走给孩子们看,青石板上渐渐磨出发亮的轨迹。
有学生面具戴歪了,他立刻上前调整系带:“傩面是傩戏的精髓,戴端正了才有威仪。”深夜排练结束后,他总是留下加练的学生,点着灯细说戏文典故。
创新融合,让古老艺术焕发时代生机
为使傩戏更易被大众接受,姚家伟根据传统傩戏剧本《五星会》,新编排了《五星观赏》,充分融合现代元素。他还在《打赤鸟》傩舞表演中创造性改进舞伞动作和唱腔方式,赋予新的时代内涵。
2015年,他应邀参加“中国南昌傩文化艺术周”表演活动,获得“伞舞”金奖和“关公登殿”优秀节目奖。2018年,他远赴法国巴黎参加“原生态意象节”,其表演得到国际友人和文艺界专家的高度肯定。
姚家伟经常组织“送戏进校园”活动,不仅带领团队去往安徽师范大学等高校演出,还深入各乡村学校,让学生们近距离接触傩戏,培养他们对傩戏的兴趣与热情。“牢记使命,一代代延续。这是传承一种精神,一种信仰。”姚家伟说。
他深知队伍年轻化是保护和传承傩戏的关键。这些年来,他以国家级传承人身份在池州市傩戏传习馆教授傩戏,积极参加各类活动宣传傩文化,希望带动更多年轻人走近、了解、传承傩戏。2015年7月,池州市启动非遗“名师带徒”工程,姚家伟作为傩艺培训班老师,参与了6批工程,带出方超、姚新祥等多名徒弟。
夜幕降临,姚街村的傩戏排练场地依然亮着灯。姚家伟抚摸着傩面具上的纹路,仿佛触摸到父亲当年的目光。那些专注与坚守里,流淌着对傩文化的深爱。青石板上发亮的轨迹,不仅是脚步磨出的印记,更是一条连接过去与未来的文化之路。“只要还有人愿意学,我就会一直教下去。”姚家伟说这话时,眼神坚定如初。 (马泽冰)
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